文章目录

1 服饰搭配与审美课程教学核心要点分析

1.1 色彩搭配教学，培养视觉体验

1.2 服饰创意搭配，提升审美素养

1.3 文化融合教学，渗透文化美学

2 茶文化在服饰搭配与审美课程混合式教学中的应用思路探析

2.1 茶文化在服饰搭配与审美课程线下课程教学应用思路

    2.1.1 挖掘茶文化元素，文化内涵渗透课程。

    2.1.2 以茶文化为主题，开展传统文化教学。

    2.1.3 在课堂搭配设计中利用拼布训练提升审美。

2.2 茶文化在服饰搭配与审美课程线上课程教学应用思路

    2.2.1 应用微课教学，课程理论集中化解读。

    2.2.2 线上直播搭配，趣味性内容视频呈现。

    2.2.3 茶服搭配教学，吸引茶文化的爱好者。

文章摘要:茶文化是个体在品茶活动中形成的一种特色文化,其涉及到茶道、茶德、茶具、茶艺等方面的内容,是一种具有中国传统文化特色的文化类型,能够在我国多样化的课程中进行文化艺术理念的渗透与融合,以此来提升我国各类课程教学的文化价值。本文主要针对服饰搭配与审美课程进行研究,在研究服饰搭配与审美课程核心要点基础上分析茶文化在其混合式教学过程中的难点,并有针对性地提出一定的指导性建议,从而用茶文化来丰富我国服饰搭配与审美课程的教学内容。

文章关键词:

论文分类号:TS976.4-4;TS971;G434

文章来源：《理科爱好者》 网址: http://www.lkahzzzs.cn/qikandaodu/2021/1117/1405.html